Posteado por: juliobran | octubre 28, 2014

ENTREGA INFORME; COEFICIENTE DE FRICCIÓN ESTATICA

ESTIMADOS;

DADA LA SITUACIÓN OCURRIDA HOY LUNES, ESTARÉ RECIBIENDO EL INFORME MAÑANA MARTES DE (3-4)PM; DE OCURRIR OTRA EVENTUALIDAD SIMILAR SERA HASTA EN EL PRÓXIMO LABORATORIO DEL LUNES 3 DE NOV.

APROVECHEN EL TIEMPO EXTRA, PARA MEJORAR EL INFORME.

SALUDOS

Posteado por: juliobran | septiembre 30, 2014

ESTUDIANTES FS-100

ESTA ES LA PONDERACION DEL LAB. Nº 2

REPORTE 40% + EVALUACIÓN EN LABORATORIO 40% + PRUEBA 20% = 100%

LA EVALUACIÓN EN EL LABORATORIO DEBERÁN PRESENTARLA ANEXA AL INFORME, YA QUE POR ESTA VEZ NO SE TENIA EL MATERIAL NECESARIO. A CONTINUACIÓN ESTÁN LAS PREGUNTAS, SON FÁCILES!

G02 Velocidad Terminal de una Gota de Agua Evaluación

Integrantes Número de Cuenta Sección

Preguntas (10%) Registro (20%) Trabajo en Equipo (10%)

Preguntas

#1. ¿Cómo se comportan la aceleración y la velocidad de la gota de agua durante la caída a través del aire? (Haga representaciones gráficas a mano alzada de cada una de estas cantidades)

#2. Si la gota de agua se moviera en caída vertical a través de aceite vegetal ¿Cambiarían las características de su movimiento respecto al de su caída a través del aire? Explique

#3. ¿Qué cantidades físicas necesitamos medir para registrar este movimiento?

#4. Haga un listado de las ecuaciones cinemáticas básicas que disponemos para analizar los datos experimentales obtenidos mediante el registro del movimiento.

#5. ¿Qué es regresión lineal y en qué consiste ese proceso?

Registro e Incertidumbres

Dato 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Y(cm) 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0 50.0 55.0 60.0
T(s)

Incertidumbre para el tiempo:_________________________________________________

Incertidumbre para la distancia:_______________________________________________

Trabajo en Equipo

1. Realiza aportes constructivos y con fundamento.

2. Es tolerante. Ayuda a sus compañeros en caso que lo necesiten.

3. Fomenta el buen relacionamiento entre los integrantes del grupo.

4. Se preocupa por que la distribución de las tareas sea equitativa.

5. Trabaja a la par de sus compañeros.

DISTRIBUCION Y PUNTAJE DEL INFORME

II. OBJETIVOS 1%
III. PROBLEMA 1.5%
IV. REVISIÓN DEL MARCO TEÓRICO 5%
VI. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 2.5%
VII. TRATAMIENTO DE LOS DATOS EXPERIMENTALES 15% (2.5% C/U)
VIII. CONCLUSIONES 10% (2% C/U)
IX. APLICACIONES 5% (2.5% C/U)
PRUEBA LABORATORIO 2 20%
EVALUACIÓN EN LABORATORIO 40%
TOTAL LABORATORIO 2 100%

RECUERDEN COMPARAR LA INCERTIDUMBRE  CON 

Y ADEMAS ENCONTAR LA INCERTIDUMBRE DE LA PENDIENTE “m” CON LAS FORMULAS ESTUDIADAS EN LA PRACTICA DE ERRORES.

POR SI TIENE PROBLEMAS PARA ELABORAR LA REGRESIÓN LINEAL, LES DEJO ESTA DIRECCIÓN DE UN VIDEO DONDE LO EXPLICAN.

Posteado por: juliobran | septiembre 23, 2014

ESTUDIANTES FS-100 FISICA I

PUEDEN DESCARGAR PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN INFORME DE LABORATORIO Y TAMBIÉN MEDICIONES E INCERTIDUMBRES. RECUERDEN QUE EN LA PRÓXIMA PRACTICA HABRÁ PRUEBA ESCRITA SOBRE ESTOS DOCUMENTOS.

SOBRE LOS EJERCICIOS QUE LES MENCIONE PARA QUE DESARROLLARAN, POR EL MOMENTO ES SUFICIENTE CON QUE LEAN ESTOS DOCUMENTOS Y PRACTIQUEN LOS EJERCICIOS RESUELTOS.

EN LA SEGUNDA PRACTICA SE LES INDICARA EL VALOR DE LOS INFORMES Y PRUEBAS.

Posteado por: juliobran | julio 6, 2014

ESTUDIANTES FS-104 FISICA GENERAL

ESTIMADOS, LA SEMANA DEL 7 AL 12 DE JULIO SERA SEMANA A. LA PRACTICA A DESARROLLAR ES “PRINCIPIO DE ARQUIMEDES”

Posteado por: juliobran | marzo 19, 2014

ESTUDIANTES DE FS-104, LA SEMANA DEL 17 AL 22 DE MARO-14, SERA DE REPOSICIONES. Pueden reponer la práctica de Tubo de Moreu el día Jueves 20 y de Energía el día sábado 22, la práctica de mesa de fuerzas NO se repone. NO HABRÁ MAS TIEMPO PARA REPONER LABORATORIOS.

Posteado por: juliobran | febrero 5, 2014

Pueden descargar PAUTAS PARA ELABORAR UN INFORME DE LABORATORIO

Estudiarlo, ya que en la primera prueba se evaluara.

Posteado por: juliobran | junio 9, 2011

LLegaron las guías!!!

Estimados Estudiantes, se les saluda cordialmente!!

Dado que algunos de ustedes no lograron fotocopiar las guías de trabajo que asigne antes del receso, entonces decidí colocarlas en la sección: “Algunos Documentos” alli las podrán descargar para resolverlas.

Fisica I:  Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado.

Física II: Calorimetría y Calor Latente.

Los estudiantes de Física I, recuerden ver el vídeo en la sección del instituto “IEJMS”. Deberán elaborar DOS vectorímetros por sección.

DISFRUTEN EL RESTO DE SUS VACACIONES!!!!

Posteado por: juliobran | septiembre 4, 2010

Una gran elección…! Y tu ¿Qué harías?

Posteado por: juliobran | octubre 15, 2009

Factorización

Si tiene problemas para factorizar expresiones algebraicas le invito a que visite Presentaciones sobre Factorización. Espero que algunas de estas presenaciones le ayude a despejar dudas.

Posteado por: juliobran | mayo 9, 2009

Física Moderna

 

Física Moderna

 La Física Moderna comienza a principios siglo XX, cuando el alemán , investiga sobre el “cuanto” de energía, Planck decía que eran partículas de energía indivisibles, y que éstas no eran continuas como lo decía la física clásica, por ello nace esta nueva rama de la física que estudia las manifestaciones que se producen en los átomos, los comportamientos de las partículas que forman la materia y las fuerzas que las rigen. (También se le llama física cuántica).

 

 

 

Max Planck (Alemania, 1858-1947)

Max Planck (Alemania, 1858-1947)

Max Planck

En los temas anteriormente tratados, la física clásica no servía para resolver los problemas presentados, ya que estos se basan en certezas y la física moderna en probabilidades, el cual le costo adaptarse a los físicos de la época.

 

 

 

Albert Einstein (Alemania, 1879-1955)

Albert Einstein (Alemania, 1879-1955)

En

1905, Albert Einstein, publicó una serie de trabajos que revolucionaron la física de ese entonces, que trataban de “La dualidad onda-partícula de la luz”, “La teoría de la relatividad” entre otros, además, años más tarde se descubre por medio de telescopios la existencia de otras galaxias, la superconductividad, el estudio del núcleo del átomo, y otros, logran que años más tarde, surgieran avances tecnológicos, como la invención del televisor, los rayos x, el radar, fibra óptica, el computador etc.

 

La misión final de la física actual, es comprender la relación que existe entre las fuerzas que rigen la naturaleza: la gravedad, el electromagnetismo, la energía nuclear fuerte y la nuclear débil.

 

En la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, los estudiantes de Matemáticas, podemos escoger dos orientaciones: La orientación en Física y la orientación en Computación. Dentro de la orientación en Física se encuentra la asignatura de Física Moderna, que por su complejidad se ha divido en por partes.

Como estudiante de Matemáticas tuve el gusto de recibir la asignatura de Física Moderna con el Dr. Armando Euceda. En general puedo decir que fue una experiencia inolvidable, porque más allá de aprender cosas de Física el Dr. se preocupó de fomentar en nosotros como docentes la herramienta Tecnológica, prueba de ello es este blog.

Gracias Dr.

También los invito a que visiten el blog de Física Moderna, el cual es editado por el Dr. Euceda.

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